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既丰富了校园文化生活,切实提高了学生艺术修养,更为热爱艺术的同学提供了一次近距离接触爵士乐的机会。

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    为深入推进星辰幼儿园创意美术特色项目的开展,搭建幼儿园互相学习交流的平台,促进姐妹园经验的共享,6月20日上午,星辰幼儿园向徐汇区姐妹园进行了展示。

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    (摄影:奚玢瑶;责审:刘长琨)

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    活动当天,园南中学红十字生命健康安全体验教室正式启动。...

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    童年难忘——那年那事串出美好记忆 回望校园里的一草一木,回想五年来的点点滴滴,同学们将一串串回忆自主设计出生动鲜活,贴近生活又戳中泪点的情节,编排出精彩的校园剧《宽容》和《小宇变了》,同学们在爆笑之余又回味无穷。...

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    接着进入地铁的影像室,地铁穿梭在光和影的之间,飞速发展令孩子们惊叹不已。...

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    该项目关注听障学生的健康成长,为听障学生提供一个更为开放的学习环境,积极创设条件,鼓励学生走出校门,在参与社会实践活动中学习语言文字、学习与人交往、学习文明礼仪……培养和锻炼听障学生的实践能力,增进学生对社会的了解,增强自信自立、学习与人交往,懂得知恩感恩,尽责担责,帮助他们更好地融入社会,为学生从自然人向社会人过渡储备能量。...

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    眼睛是心灵的窗户,幼儿园阶段是幼儿眼睛发育的关键期。...

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    如今在全世界几乎每个角落都有人聆听和演奏它,爵士乐以多种形式呈现出繁荣景象,从根源布鲁斯、拉格泰姆(Ragtime),经过新奥尔良爵士乐到Dixieland爵士乐、摇摆乐、主流爵士、比波普、现代爵士到自由爵士及电子爵士。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    梅老师从一个简单的互动问答形式拉开讲座的序幕。...

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    在今后的教学中,六年级备课组将会更注重整体阅读,练习精讲精练,有侧重地借典型段落进行阅读指导和训练,讲求训练和巩固的效果。...

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    他认为,虽然现在中国各方面发展已取得了技术上的飞跃,但我们仍与发达国家之间存在一定的差距。...

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    首先,老师们到各个班级观赏主题环境和自主性游戏以及个别化学习活动,在观摩的过程中,每个班幼儿的兴趣爱好、交往能力、已有经验、能力技能和学习激情等,通过区域环境设置与幼儿现场活动状况一目了然。...

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    在六个循环游戏中,龚老师着重强调重难点,积极引导学生思考后完成练习。...

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    孩子们如同一条条快乐的“小鱼儿”在水中嬉戏,家长们则拿着照相机忙着为孩子们按下一个个快门,留住一个个欢乐的瞬间。...

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    (摄影:王玉丽;责任编辑:张子媛;责审:陈曦)...

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    那次修订工作大大促进了中华职业学校烹饪专业的建设,打造了一批优秀教师。...

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    一大早,孩子们就兴致勃勃地来到幼儿园,坐上大巴来到了梅陇消防局,消防员叔叔们热情地接待了孩子们,带着孩子们参观消防队里的点点滴滴。...

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    曾校长对照上海市特色普通高中建设参考指标从发展基础、育人目标、课程体系、支持系统四大方面梳理和汇报学校的创建工作。...